Vote des horaires d’école 2014-2015 au conseil d’école extraordinaire du 27 septembre

Une heure et demi pour débattre de la nécessité d’adapter les horaires de l’école aux besoins de l’enfants, et non d’adapter les horaires des enfants aux besoins des adultes ou aux seules questions des finances…

A la rentrée de septembre 2014, la loi de refondation de l’école s’appliquera dans toutes les écoles de France.

Cela aura de grandes conséquences sur les rythmes de l’enfant, les rythmes de l’école et les rythmes des personnels qui y travaillent, incluant les employés de la commune, les enseignants, ET aussi, et ça c’est très nouveau, les animateurs et organisateurs de ce nouveau temps proposé par cette loi : le temps éducatif.

Les associations participeront à ce temps éducatif, et à l’inverse, elles verront chambouler leurs plannings, que ce soit le mercredi et le samedi, mais aussi les soirs de semaine. Elles seront surtout impactées dans le cas où le mercredi serait choisi.

Ca affectera le temps familial, du fait du rétablissement de la cinquième demi-journée, et en réduisant la fatigue des enfants. Le temps en famille, à la maison, le temps libre, le temps de sommeil influe sur les temps d’école, et inversement, un bon équilibre des temps jouera sur les activités en famille, l’humeur, l’état de fatigue.

1. La mairie a tout d’abord adressé un questionnaire dans les boîtes aux lettres des parents (sauf nous, qui ne l’avons pas reçu, mais nous avons eu une copie par des parents d’élèves).
   14 questionnaires auraient été retournés en mairie.
   Sur les 13 questions posées, cinq questions abordaient les rythmes scolaires :
   • L’école le mercredi matin ou le samedi matin ? Une question “sèche”, posée sans explications et sans préciser qu’il n’y aurait pas de cantine le mercredi matin. Cela a encore été dit et redit lors de la réunion.
   • L’heure de début de classe, 8h30, doit-elle être avancée ou reculée ?
   • L’heure de fin des classes (temps d’enseignement) l’après-midi doit-elle être avancée à 15h30, avancée à 16h ou maintenue à 16h30 ? Il s’agissait de comprendre que c’était bien le temps d’enseignement du programme, dispensé par les enseignants, et non la fin de l’école qui finit, elle à 16h30 et inclue ce nouveau temps pédagogique.
     Si on garde une école qui commence à 8h30, et qu’on choisit de terminer le temps d’enseignement à 16h30, cela oblige d’avoir une pause méridienne qui dure entre 2,5h et 3h par jour. Ce qui, au regard de la situation actuelle et des équipements est excessif.
   • Les deux autres questions portent sur durée de la pause méridienne. Voulez-vous conserver une pause-déjeuner de 2h ? Etes-vous favorable à un allongement de la pause-déjeuner ?
   C’est un scénario qui préconisait d’augmenter la pause méridienne.
   Si l’on choisit de commencer les cours à 8h30 et de finir l’enseignement à 16h30, il y a obligatoirement 2h30 ou 3h par jour de pause entre le midi.
   Or cette pause méridenne, le maire l’avait qualifié par ailleurs “d’anarchie totale à des moments”. L’allonger encore plus a paru inapproprié aux enseignants comme aux parents.

2. Face à ce scénario, les équipes pédagogiques ont proposé de leur côté 3 emplois du temps dans leur questionnaire (près de 80 retours de questionnaires).
   Par consensus à la suite d’une réunion entre directeurs d’écoles et municipalité, ceux-ci sont revenus sur le raccourcissement de la pause méridienne, en la laissant à 2 heures, comme c’est le cas aujourd’hui.
   C’est donc un scénario qui ne figurait pas dans les questionnaires, mais une proposition tenant compte du refus de la municipalité de baisser les heures du midi. En bleu les horaires d’enseignement qui ont été votés :

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pause méridienne, PEDT, refondation

Règlement périscolaire et restauration scolaire : des questions ont été posées

La première question qui a été posée est : ai-je le droit de mettre mes enfants à la cantine, même si je suis sans emploi actuellement, ou en intérim ou dans tout autre situation de famille ?

Oui. Le refus d’accueillir un enfant inscrit à l’école à la cantine au prétexte de la situation de famille est illégal.

Nous invitons les parents qui se verraient opposer un tel refus à se manifester auprès des parents d’élèves élus, ou des directeurs des écoles.

Les parents ont pu constater que des renseignements et des pièces supplémentaires ont été demandées, à fournir en pièces jointes à la signature du règlement, obligatoire pour l’inscription des enfants.

La liste des des justificatifs :

– photocopie des pages de vaccination ;

– attestation de la caisse d’allocation familiale (nom ; n° d’allocataire CAF ; nom des bénéficiaires) ;

– photocopie de l’attestation de l’assuré social mentionnant le prénom de l’enfant ;

– attestation d’assurance civile des parents (responsabilité civile et assurance individuelle accident) ;

– une autorisation de soins en cas d’urgence ;

– une autorisation pour récupérer l’enfant en cas d’absence des parents (seules les personnes majeures seront autorisées à venir chercher l’enfant à la garderie) ;

– les coordonnées des employeurs de chacun des parents ;

– remise en mairie ou à l’agent du périscolaire du règlement intérieur et de la charte signée par les parents.

Un courrier a été envoyé au maire pour poser plusieurs questions :

Retrouvez ces questions ici

Pour faire court, la mairie n’a pas besoin des renseignements sur les employeurs – un contact d’urgence suffit -, ni des attestations de la CAF, pas plus que celle de la Sécurité Sociale. Enfin, la question de la légalité du traitement des informations et de l’information aux familles est posée.

Nous attendons une réponse de la mairie. Viendra-t-elle, tardera-t-elle ?

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cantine scolaire, règlement périscolaire

Nouveaux horaires de car, nouveaux comportements

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ramassage scolaire

Rendez-vous vendredi soir à tous les parents des CM1 et CM2.

Venez Nombreux !

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classe transplantée

L’académie d’été prépare vos enfants à la classe supérieure

Xavier Darcos a annoncé ce matin le lancement de ce service gratuit :

“Le site de l’académie en ligne offre pendant l’été des ressources pour aider les élèves du primaire et du secondaire à réviser les notions essentielles de l’année écoulée et pour mieux les préparer à la classe supérieure.
Ainsi, vos enfants consolideront ce qu’ils ont appris. Ils pourront aborder la rentrée dans de meilleures conditions.“

On peut accéder aux cours soit par matière, soit par niveau. Les niveaux vont du CP jusqu’à la terminale.

Vous aurez accès à une foule d’activités, toutes aussi sympas les unes que les autres.

Si vous compter laissez vos gamins accéder à l’ordinateur, c’est une saine occupation pour cet été.
C’est bien fait, c’est ludique, et ce sera l’occasion de réviser les petites lacunes ou de préparer la rentrée prochaine. N’hésitez pas !

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internet, périscolaire